Здесь публикуются ответы на письма посетителей сайта, адресованные профсоюзу.
Для того чтобы ваше письмо было рассмотрено, следует придерживаться установленных правил:
- необходимо правильно заполнять все поля предлагаемой формы:
1) фамилию, имя, отчество;
2) e-mail, по которому при необходимости с вами смогут связаться сотрудники редакции сайта.
- в одном письме должно содержаться не более одного вопроса, изложенного лаконично и по существу. Следует помнить, что объем текста вашего обращения ограничен 1000 символами (20 строк).
- вопрос не должен быть задан в оскорбительном тоне, с использованием нецензурных выражений.
Рекомендуем ознакомиться с уже опубликованными ответами, поскольку дублирующиеся вопросы, не требующие уточнения или дополнения уже предоставленной информации в связи с новым обращением, могут быть отклонены от рассмотрения.
Обращения, содержание которых не может быть достоверно и корректно понято из-за большого количества орфографических ошибок, сокращений и аббревиатур, а также обращения, написанные с использованием прописных букв, не рассматриваются.
Редакция сайта имеет право удалять обращение, не соответствующее вышеизложенным правилам, без предоставления ответа на него.
Студент,музыкант- очник (учеба -грант) консерватории имеет ли права преподавать музыку в школе,если ,то какая максимальная ставка?
Какой трудовой отпуск у педагог психолога, дефектолога, логопеда, соц педагога работающих в Психолого-медико педагогическая консультации?. Выплачивается ли 40% за работу с детьми с ограниченными возможностями
Администрация нашей школы принуждает учителей дежурить на территории школы, у пешеходного перехода в свободное от работы, от уроков время. Это время, конечно не оплачивается. Каждый учитель дежурит три часа и в зной и в холод. Законно ли это?
"Педагог мәртебесі туралы" Заңға Ы.Алтынсарин және басқа да салалық , Үкіметтік марапаттарға ие болған педагогтерге қосымша ай-сайын ақшалай төлемақы енгізуді ұсынамын. Бұндай педагогтердің саны көп болмауына байланысты жергілікті атқарушы органдардың бюджетіне ауыр салмақ болмас. Ұсынылған бірқатар жеңілдіктер жергілікті атқарушы органдардан қолдау таппағандықтан қозғап отырған сұраққа республикалық бюджеттен қарастыруға болмас па? Қосымша төлемақыны бірде-бір бюджет көтермеген жағдайда, марапатталынған педагогтерге аттестатталу кезінде жеңілдіктер берілсе, мысалы, кәсіби конкурстарға катысудың орнына есептелінсе деген ұсынысты қарауларыңызды сұраймын.
Саламатсыздар ма? Мен мектепте жұмыс істеймин, Меним екы орта білімім және жоғарғы білімім бар. Мен орта біліммен 1ставкада кітапханашы ретінде жұмыс істеймін , ал жоғарғы біліммен 10сағат ым бар. 1 қаңтардан бастап орта білімі барларға ақша жақсы қосылады деп еді,маған қосылмады неге???
Здравствуйте. Это обращение от педагогов ДМШ и ДШИ Карагандинской области.
ДМШ и ДШИ, являясь начальной ступенью образования в области искусства, осуществляют планомерный образовательный процесс по Типовым учебным планам в течение стандартного учебного года, в основе учебного процесса лежит урочная система, по окончании 5-7-летнего курса и прохождении итоговой аттестации выдаётся свидетельство установленного образца. Нашей первоочередной задачей является обучение игре на инструментах, рисованию, танцам и т.д., а не воспитание. Отсюда - наше основное предложение в законопроект:
1) изменить наш теперешний статус – отделить от внешкольных организаций (кружков, студий и т.д.), приравняв нас к учителям СОШ (как было до 2007 года и сохраняется на всём постсоветском пространстве) с внесением необходимых поправок в Реестр должностей гражданских служащих с оплатой по категории B-2.
Добрый день!!! 1) Нельзя ли предусмотреть в законе выплату доплат за выслугу лет в зависимости от стажа.Чем учитель хуже военного, который получает данные доплаты.
Второй вопрос по пенсии за выслугу лет, на местах уже говорят о том, что в педстаж не будет входить стаж работы на административной должности, то есть на должности директора и зама по УВР. Я считаю, что в Законе должно быть прописано, что данный стаж работы тоже входит в педагогический. Ведь мы директора школ, входящих в систему образования и при этом тоже ведем уроки на полставки. Иначе какой смысл тогда работать директором или завучем, многие просто перейдут на учительскую должность. Надеюсь, что данные предложения будут учтены
Хотелось бы в Законе О статусе педагога, чтобы было предусмотрена норма по которой учитель не терял бы свою зарплату из-за уменьшения количества часов и отмены доплаты за уровневую подготовку, так например сейчас учителя 1 уровня по истечении 5 лет действия сертификата будут лишены данной доплаты в размере от 70 до 80 тысяч тенге, а это как вы понимаете существенный удар по бюджету семьи.
2) Также предлагаю в статье по выплате коммунальных услуг и поощрения на праздники убрать условие по решению местных представительных органов. Данные выплаты должна решать республика и в полном объеме, так как на данный момент сельский учитель получает коммунальные услуги в размере от 12 до 15 тысяч, что дает возможность купить всего одну тонну угля в год. А раньше выплаты осуществлялись согласно жилой площади.
Кеңес кезіндегідей 25 жыл үздіксіз мұғалім болып жұмыс істегендерді демалысқа жіберу керек. Әйтпесе денсаулығы жарамай о дүниелік болып кетуі мүмкін. Өз тәжірбиемнен білемін.
Мы, учителя Ерейментауского района, с воодушевлением восприняли и поддерживаем поручение нашего Президента разработать закона «О статусе педагога». Но в нашем районном отделе образования ущемляют права учителей. Так наш РОО в этом году изменили правила начисления заработной платы в текущем учебном году. В соответствии с этими правилами тарифицируются только 18 часов, остальные часы выносятся на вакансию. Соответственно, часы, вынесенные на вакансию, не будут оплачиваться в каникулярные дни и летние месяцы. Мы не согласны с этим, так как оплата должна производится, исходя из установленных тарифных ставок (должностных окладов) в месяц с учетом повышений, доплат и фактического объема педагогической работы, а почасовая оплата труда допускается не свыше двух месяцев подряд. Так же оздоровительные мы получаем только на 18 часов. Куда мы можем обратиться, чтобы отстоять свои права?
вносим предложение от коллектива педагогов в Статус педагога внести 30 лет по выслуге лет.
Я работаю председателем ППО в сфере образования 25 лет. К Дню Независимости вручили грамоты без денежного вознаграждения. Неужели мы не заслужили достойного вознаграждения?
.
Здравствуйте, обращается к Вам председатель первичной профсоюзной организации Каспийского государственного университета технологий и инжиниринга имени Ш.Есенова (Yessenov University) Абдукаримова Жанар Сапархановна. Ст.3пункт 1. закона об образовании одним из основных принципов рассматривает приоритетность развития системы образования и нам известно, что развитие высшего образования в нашей стране также зависит и от научного потенциала профессорского преподавательского состава вуза. На сегодняшний день преподаватель Вуза не относится ни к государственным служащим, ни к гражданским служащим, а значит его и материальное и социальное положение зависит от работодателя, и пользуется государственными гарантиями в виде надбавок за ученую степень (в размере мин размера зар. платы). По нашему мнению, необходимо приравнить педагога вуза с государственным участием к гражданским служащим, так как для обеспечения материального и социального положения педагога в вузе необходимы гос. гарантии.
Здравствуйте, все вузы руководствуясь Законом о гос. имуществе самостоятельно разрабатывают систему оплаты труда, которое и является материальным обеспечением педагога в вузе, а соцальные гарантии педагога в вуза также зависит от работодателя (жилищные вопросы и т.д.). По нашему мнению, необходимо приравнить педагога вуза с государственным участием к гражданским служащим, так как для обеспечения материального и соцального положения педагога в вузе необходимы государственные гарантии, что является основными предпосылками для повышения научного потенциала ППС вуза.
На основании вышеизложенного предлагаем рассмотреть о педагогах вуза с государственным участием в проекте Закона о статусе педагога:
- в статье 12 вопросы, связанные с системой оплаты труда и введении надбавок за ученое звание (ассоциированный профессор(доцент), профессор) в размере мин. зар. платы.
-в статье 14 вопросы, связанные с обеспечением жилья.
С уважением председатель первичной профсоюзной Yessenov university.
ЗДРАВСТВУЙТЕ, ОТВЕТТЕ ПОЖАЛУЙСТА ИМЕЕТ ЛИ ПРАВО МЕТОДИСТ ШКОЛЫ НЕ ПРОПУСТИТЬ УЧИТЕЛЯ НА ВТОРУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ КАТЕГОРИЮ, ЕСЛИ УЧИТЕЛЬ ПРОШЕЛ ТЕСТ НА СООТВЕТСТВУЮЩУЮ КАТЕГОРИЮ Т.Е. ПЕДАГОГ-МОДЕРАТОР?
Здравствуйте.Почему педагогам дополнительного образования снизили расчет зарплаты с В2 до В3?Почему отпуск меньше,чем у школьных педагогов?Мы работаем и в праздничные дни(концертные выступления для города и прочее).Каникулы у нас только летние,с июля.Остальные все школьные каникулы мы работаем с детьми.Проим устранить несправедливость в оценке и оплате нашей работы.Спасибо за понимание.
Хотелось бы уточнить вопрос о деятельности классных руководителей, разграничении времени их ответственности за учащихся и достойной оплате. В данное время классный руководитель отвечает за учеников круглосуточно за мизерную плату. Это необходимо уточнить в новом законе.
Уважаемые коллеги, прошу рассмотреть вопрос об оплате труда педагога дополнительного образования, оплата по сетке ниже, чем у педагога школы , при равноценном педагогическом дипломе несправедлива.(В-2 -школьные учителя, В-3 - педагоги дополнительного образования) Причем и отпуск у педагогов допобразования меньше, чем у школьных учителей 42 и 56 дней. Что далеко ходить, даже на сайте министерства образования нет рубрики дополнительное образование, как будто нас не существует!!! Есть дошкольное и среднее, техническое и профессиональное, а дополнительное отсутствует. В январе ожидается повышение зарплаты у педагогов школ, а мы не получим данное повышение, так как повышение оплаты труда педагогам дополнительного образования не предусмотрена.
Добрый день! Хотелось бы, чтобы в законопроекте был поднят вопрос о льготах при определении детей и внуков педагогических работников в детское дошкольное учреждение. Почему есть льготы у военных и полиции, которые не имеют прямого отношения к образованию? А работники образования своих детей и внуков вынуждены отдавать в частные сады.
Здравствуйте! Считаю несправедливым, что оплата труда педагогов дополнительного образования на блок ниже, чем учителям в школах - несправедливое и искусственное разделение педагогических кадров, чреватое тем, что педагоги дополнительного образования, которые и так почти все почтенного возраста (42-45 средний возраст) побегут в школы, где больше платят, и организации дополнительного образования останутся без кадров.
Так же прошу рассмотреть вопрос выхода на пенсию, педагогов в 55 лет.
Для педагогов работающих в зонах экологического бедствия (Темиртау -именно такой город, у нас черный снег, высокий уровень заболевания онкологическией) предусмотреть 30 дней к отпуску, которые педагоги смогут брать на осенних, зимних и весенних каникулах, чтобы восстановить здоровье.
Прошу увеличить количество дней отпуска педагогов дополнительного образования с 42 до 56 дней, как у школьных учителей. А то происходит искусственная сегрегация - социальное разделение педагогов, что недопустимо.
Здравствуйте уважаемый профсоюз у меня вопросы:
1. имею ли я право на экологические дни 10 дней и их оплату, если проживаю в Усть-Каменогорске с 2011г .но не имею экологического удостоверения?
2.Я работаю в 0 классе ,с прошлого года наши нулевые классы работают по методичкам по обновлённой программе ,мы их распечатали сами, бухгалтерия доплату нам за это не делают сказали не положено ,т.к. мы воспитатели предшколы,и в новом законопроекте про нас воспитателей предшколы тоже не оговорено .Почему нас не приравнивают к учителям ?
3.Вопрос- нулевые классы пятидневка?
4.Почему в новом законопроекте нет ни слова об воспитателях предшколы их доплатах ?Хотелось чтобы и нас прировняли к учителям
